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2020高考语文种种题型的答题术语和方法(最新)

发布时间:2021-11-12 00:38浏览次数:
本文摘要:答题术语及万能公式一、表达方式:记叙、形貌、抒情、说明、议论二、体现手法:象征、对比、陪衬、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、遐想、想象、烘托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、重复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、所在、人物、事情的起因、经由、效果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、形貌角度:正面形貌、侧面形貌七、形貌人物的方法:语言、行动、神态、心理、外貌八、形貌景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、形

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答题术语及万能公式一、表达方式:记叙、形貌、抒情、说明、议论二、体现手法:象征、对比、陪衬、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、遐想、想象、烘托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、重复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、所在、人物、事情的起因、经由、效果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、形貌角度:正面形貌、侧面形貌七、形貌人物的方法:语言、行动、神态、心理、外貌八、形貌景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、形貌景物的方法:消息联合(以动写静)、归纳综合与详细相联合、由远到近(或由近到远)十、形貌(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:归纳综合叙述、细节形貌十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打例如、作比力、下界说、分种别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部门:开端、生长、热潮、了局十五、小说三要素:人物、情节、情况十六、情况形貌分为:自然情况、社会情况十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、原理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、原理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正阻挡比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部门经常有并列式、递进式。二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否认、讥笑、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。高考语文答题技巧一、句子寄义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等体现方法。高考语文答题时,把它们所指的工具展现出来,再疏通句子,就可以了。

二、说明顺序:1、时间顺序:历史顺序、年月顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序:注意表方位的名词3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。三、修辞手法的作用:(1)它自己的作用;(2)联合句子语境。1、比喻、拟人:生动形象;答题花样:生动形象地写出了+工具+特性。

2、排比:有气势、增强语气、一气呵成等;答题花样:强调了+工具+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题花样:引起读者对+工具+特性的注意和思考反问:强调,增强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、重复:强调了……增强语气四、段意的归纳综合归纳1.记叙类文章:回覆清楚(什么时间、什么所在)什么人做什么事。花样:(时间+所在)+人+事。

2.说明类文章:回覆清楚说明工具是什么,它的特点是什么。花样:说明(先容)+说明工具+说明内容(特点)五、某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)六、段意的归纳综合归纳:1.记叙类文章:回覆清楚(什么时间、什么所在)什么人做什么事。花样:(时间+所在)+人+事。

2.说明类文章:回覆清楚说明工具是什么,它的特点是什么。花样:说明(先容)+说明工具+说明内容(特点)3.议论类文章:回覆清楚议论的问题是什么,作者看法怎样。花样:用什么论证方法证明晰(论证了)+论点至于评价诗歌的思想内容和作者的看法态度,则包罗总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其努力意义或局限性等。七、修辞格与体会文章表达。

1、读出佳句在文章中的位置及职位。2、公式:①比喻:……接纳了比喻的修辞手法,地形貌了……,体现了作者对……的情感,形象生动。②拟人:……接纳了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,体现了作者对……的情感,十分形象,生动(或栩栩如生,传神)。

③夸张:……接纳了夸张的修辞手法,形貌了……,表达了作者……的情感,遐想奇特,富于形象感。④反问:……接纳了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的情感表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。

⑤排比:……接纳了排比的修辞手法,形貌了……的情景,集中地表达了作者……的情感,节奏明快,增强了语言的气势。⑥对偶:……接纳了对偶的修辞手法,形貌了……,抒发了作者对……的情感,节奏明快,富于音乐美。(1)某句话在文中作用1)文首开篇点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小说)为下文做铺垫总领下文2)文中承上启下总领下文总结上文3)文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论,记叙,小说)(2)修辞手法的作用句子自己作用;联合句子语境1)比喻拟人生动形象生动形象写出了+工具+特征2)有气势增强语气一气呵成强调了+工具+特征(3)设问引起读者思考引起读者对+工具+特性的注意和思考反问:强调,增强语气等;(4)对比:强调了……突出了……(5)重复:强调了……增强语气八、插叙的作用。

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。2、公式:……接纳了插叙的写法,既对文章……的内容加以增补,又突出了文章的……的主题(或富厚了主人公……的性格)。九、归纳文章的中心。公式:①写人为主:记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主:记叙了……(品评了)赞美了……体现了……③写景状物:接纳了……手法,借助……形貌,赞扬了……抒发了……④游记:形貌了……表达了……情感⑤议论文:文章叙述了……阐明晰……十、形貌手法的作用。

1、读出形貌手法在语段中的位置及目的。2、明确形貌类型及相关知识:①外貌(肖像)形貌的主要作用就是显示人物的性格特征②语言形貌的主要作用就是流露人物情感,提示了人物心田世界③行动(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面目和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理(神态)形貌的主要作用就是展现人物的精神面目,尤其是庞大的心理主描画,更能提示人物的精神世界3、公式:外貌:形貌了……的样子,体现了……语言:……的语言,生动、传神地展示了……心田,体现了……行动:用运……的词语,生动、准确地描画了……心理:……等词语写出了……,体现了……十一、情况形貌的作用。1、找出文段开头或中间及末尾的情况形貌语句。

2、公式:①……的景物形貌,写出了……的景致(或情况),陪衬了人物……的性格和品质。②……的景物形貌,联合人物心理运动,体现人物……的性格和精神。3……的景物形貌,反映了……的情景,为全文定下了……的情感基调。十二、论证方法的作用。

1、在文段中找出相关的论证方法。2、明确知识:①例证法主要是增强说服力,通过一两个典型事例,可以使论述的原理令人信服。

②引证法的主要作用是充实内容,增强说服的权威性,极具力度和信度。③正阻挡比论证法的主要作用是使论证更为深刻。④比喻论证法的主要作用是深入浅出,通俗易懂,使论证更为详细生动形象。

3、公式:例证法:接纳了举例的方法,以……来说明……的看法,枚举详实,说服力强。引证法:接纳了引证法,以……的名言来说理,增强说服的权威性,极具力度和信度。

正阻挡比论证法:接纳了正阻挡比论证法,以……来叙述,深刻。比喻论证法:接纳了比喻论证法,以……的比喻形象地阐明晰……十三、仿写句子。公式:1、数清例句的字数。②弄清例句所接纳的修辞手法(没有修辞手法的除外)。

③读懂例句与所要仿写的句子在观点和现象上的联系。十四、对对联。公式:①名对名,形对形,动对动;②山对川,日对月,天对地;③注意上下联语意的相关、相融。

十五、读图题。公式:①分析画面组成要素。看清上中下或左中右各有什么,画面的主题词或标题是什么,画面中的人物语言有什么。

②给漫画写题目的公式:题目+内容+启发。③联合画面寄义,说自己的看法或获得的启示及提出自己的意见,要分要点来写(写成1、2、3)④给画面定标题,要不能脱离画面寄义或寓意。⑤说画面的寓意,也就是看到A遐想到B,A、B具有共性。

十六、探究题。公式:①分析所给的语段从中得出的结论。

②分析所给的图表数据变化情况,得出结论。③用一句话来归纳综合你的结论,但最好分1、2、3来表达。

④提出你的看法或建议时,要详细写明1、2、3点。十七、归纳综合题。公式:①分析所给的语言质料要找出几则质料的共性,然后用一句话表达。

②分析所给的语言质料,找出每则质料所讲现象的重点,然后用一句话综合表达。固然也可以写成“我的发现是1、2、3点”。③分析所给的名著阅读选段内容,然后从中找出关键情节某人物语言,行动,再用一句语言来归纳综合人物的性格。公式:①要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。

②写出人物的性格特点。③写出相关章节的故事情节。④写出主人公姓名及著作名称。

⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面临文学名著举行评点,最好思量人物形象上下手答题。十八、名著阅读。公式:要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。

②写出人物的性格特点。③写出相关章节的故事情节。

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④写出主人公姓名及著作名称。⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面临文学名著举行评点,最好思量人物形象上下手答题。

十九、写信。公式:①注意书信花样(开头称谓顶格写,“此致”、“敬礼”的位置,写信人的署名,写清年月日)。②用简明的文字写明质料的事实。

③表现祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。二十、编短信。公式:①用“沪”一类的字简写地名。

②质料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。二十一、诗文佳句赏析。公式:①推敲词语运用,注意用“生动”、“形象”、“传神”等词语。花样为:……用运的好,形貌了(或描画了)……,十分形象、生动、传神。

②从修辞格来赏欣,见前面修辞格。③从诗文整句的思想性来赏欣,要从诗文所具有的意境(思想境界,包罗的哲理)上来写,类似于解释诗句。

二十二、说明文学家(或文学作品)气势派头。公式:①写明作者所生活的年月。

②写明作者作品的特征。③联合作者详细作品中的“诗文句”来说明特点。

二十三、文言句子划分停顿。公式:1、带有“故”、“是以”等标志的句子,在这些词语之后画斜线。

2、名词作状语的,在这个词语之前划。3、“可以”类实际是两个词语,在“可”后划。4、主语和谓语之间划。

5、谓语与宾语之间划。二十四、联合语境说加点词语在文中的特殊寄义。公式:1、先解释这个词的本义。

2、形貌了(或描画了)……3、意思是……二十五、前后照应。公式:1、在文章开头、中间、末端找出关键词。

2、与……相互照应,体现了……二十六、巧设悬念。公式:1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。2、……,使文章情节曲折、跌宕起伏。二十七、文章开头写景语段的作用。

公式:1、分析所写景物的特色。2、……形貌了……,为下文写……打下了伏笔。

二十八、记叙线索。公式:1、分析线索种类:以“物”为线索;以“事”;以“人”;以“时间”;以“情感”。

2、以……为线索,勾通事例,塑造人物形象,集中体现了主题。二十九、记叙的要素的作用。公式:①时间:以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的历程更清楚。

②所在:以……的转换为序来写,为人物提供运动情况。③事件:以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,富厚鲜明。④人物:以……的运动来写,推进故事情节向前生长。


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